الطلاب الفائزون: المسابقة حافز لحفظ الحديث وفهم أحكام الدين
عبر عدد من الطلاب والطالبات الفائزين بجائزة مسابقة الأمير نايف بن عبدالعزيز آل سعود لحفظ الحديث النبوي عن شكرهم لسمو وزير الداخلية على اهتمام سموه بالسنة النبوية المطهرة وقالوا في تصريحات لـ«عكاظ» عقب تسلمهم جوائزهم ان المسابقة كانت حافزا كبيرا لنا لحفظ الحديث الشريف وفهم معانيه ودافعا للعمل على مواصلة تعلم هذا العلم ونشره بين مجتمعنا وأسرنا.
الطالب فهد صالح محمد عسيري الفائز بجائزة المركز الرابع في المستوى الثالث من منطقة عسير قال منذ ان بدأت المشاركة في الجائزة وانا اعكف ليلا ونهارا على حفـظ الحديث.
الطالب أحمد محمد علي حسانين من المدينة المنورة الفائز بجائزة المركز الثالث في الفرع الثالث قال المسابقة كانت عونا لي على حفظ 500 حديث.الطالب عبده احمد سجاري من جازان فاز بالمركز الثاني في الفرع الثالث قال المسابقة كانت دافعا لي ولزملائي للاهتمام بحديث رسول الله صلى الله عليه وسلم.
الطالب عبدالملك حسين محمد جبر من حائل فاز بالمركز الخامس في الفرع الثالث قال المسابقة كانت فرصة عظيمة وحافزا كبيرا لحفظ الحديث النبوي.الطالبة آية نبيل ابراهيم حجازي من الرياض فازت بالمركز الاول في الفرع الثالث وتقول لقد توكلت على الله وأخذت بكل اسباب الفوز الذي اشعرني بان الله اتم عليَّ نعمة الحفظ للاحاديث ونعمة الفوز بالجائزة بعد جهد كبير بذلته خلال فترة وصلت الى 6 شهور.
الطالبة فاطمة محمد اشرف تدرس بالصف الثالث ثانوي بطريف بمنطقة الحدود الشمالية فازت بالمركز الثاني في الفرع الثالث.. فاطمة قالت اتممت حفظ القرآن الكريم كاملا وتصنيف هذه الاحاديث زادني علما ومعرفة بأحكام الدين الاسلامي.ويضيف والدها الدكتور محمد اشرف قائلا وما يميز هذه المسابقة انها فتحت للمقيمين والسعوديين وهذا يؤكد عالميتها كما ان هذه المسابقة تظهر محاسن الاسلام حيث تم اختيار الاحاديث بشكل ممتاز لتعليم الطلاب امور دينهم.
الطالبة تسنيم فيصل محمد علي تدرس بالثانوية الاولى بالجوف بالصف الثالث علمي فازت بالمركز الخامس في الفرع الثالث عبرت في فرحتها بهذا الفوز وقالت فرحتي لم تكن لأجل الفوز فقط بل لانني تعلمت كثيرا من احكام الدين من خلال الاحاديث ا لنبوية واشارت الى أنها الحفظ من العام الماضي وحظيت بتشجيع كبير من والدتها حتى تمكنت من الحفظ والفوز بالجائزة.
طالب من حائل فاز بالمركز الخامس بمسابقة حفظ الحديث وفهم احكام الدين 
العرض العادي
