نبي صور عرس راشد الثوينــــــــي  آخر رد: راشد الثويني    <::>    لماذا نحب اهل المدينه المنوره..؟  آخر رد: الdعeنlزaيkh    <::>    كبيبة حائل بالصور العيون الجوري القصيم  آخر رد: حبي حائل    <::>    ,,{عبر عن حالتك بصورة,,}  آخر رد: لوإهـيب    <::>    حملات أمنية مفاجئة تستهدف تجمعات الشباب بحائل بهدف البحث عن ما يقتنيه بعض شباب المنطقة من آلات حادة إثناء المشاجرات كسكاكين والمناشير والعصي  آخر رد: الكونت    <::>    ذكرياتٌ جميلة .. وأيّامٌ أصيلة .. هجرنا جمالها .. وما عُدنا نعيش معانيها  آخر رد: بيت المقدس    <::>    الأخ الغالي / فهد بن محمد الموكاء . . رُزق بمولود .  آخر رد: اسير الصمت    <::>    الى كل كتاب هذا القسم وخصوصا اكابر ودغيمان...  آخر رد: الكونت    <::>    تهنئه للعضوه (ام خماس ) بمناسبة حصولها على وسام حضور مميز  آخر رد: ام خماس    <::>    عدسة ( حائل نت ) ترصد الخلاف الذي دار بين اعضاء مجلس ادارة الطائي والجبلين بعد اللقاء  آخر رد: عنيف بس طيب    <::>    تهنئه للعضو( نعناع ) بمناسبة حصوله على وسام حضور مميز  آخر رد: العين الثالثة    <::>    ركز في الصوره...  آخر رد: الdعeنlزaيkh    <::>    مقالة الكاتب الكبير تركي الدخيل لهذا اليوم (الزوج الحمار!)  آخر رد: ام خماس    <::>    ماهي الدورة الصحفية التي سوف تقام بحائل ؟  آخر رد: راشد الثويني    <::>    ((ارجوا الدخول))  آخر رد: معقولة ...!    <::>   


الإعلانات بحائل نت

webmaster@7ail.net    لحجز مساحة إعلانية ــ جوال 0555281144 ــ  بريد  الكتروني 



 
شريط أخبــار منطقة حائل
 
 

 
العودة   منتديات حائل نت > ©~®§][©][ منتديـــات حائل نت التعليمية ][©][§®~© > O?°• (حائل للتربية والتعليم ) •°?O
 

O?°• (حائل للتربية والتعليم ) •°?O أخبار وزارة التربية والتعليم وأخبار إدارة تعليم منطقة حائل و التعميم وكل ما يتعلق بمدارس منطقة حائل وهموم المعلمين وهموم الطلاب وقضايا تعليمة ساخنة

موضوع مغلق
 
 
أدوات الموضوع طرق عرض الموضوع
قديم 02-May-2008, 08:15 PM   رقم المشاركة : 1
عضو جديد





 

الحالة
غصون حائل غير متواجد حالياً

 

افتراضي سجن ابو غريب

السلام عليك ورحمه الله وبركاته

حدث هذا الشي الغريب خلال الاسبوع الماضي ووالله لااصدق ان هذا يحدث في بلاد اسلاميه متماسكه بتعاليم الدين الاسلامي
قال الرسول صلى الله عليه وسلم ((مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم مثل الجسد, إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى))

في مدرسه بحائل..
تضم من بين منسوبيها مدرسين تخلو قلوبهم من الرحمه والعطف وقد نسوا ان مهمتهم الاولى
هي تربية الابناء تربيه سلميه تخلو من المؤثرات النفسيه ومن العقاب الذي يؤثر ع الطالب صحياً

صف اول متوسط وهي مرحله فاصله وانتقال الطالب من مرحله الطفوله واللعب الى مرحله البلوغ
اعتقد انها تحتاج الى تعامل واهتمام اكثر
في الصف الاول متوسط قام احد الطلاب بالتصفير قبل انتهاء من الحصه الاخيره
اتى المعلم ووجهه ملئ بالغضب والعدوانيه فسأل الطلاب ؟؟
في بدايه الامر انكروا فأحضر عصا خشبيه
البعض منهم قالوا فلان اتجه المعلم الى هذا الطالب متناسيا
ومتجرداً من عواطفه ومشاعره الابويه قبل كل شي فضرب الطلاب من اين؟؟
بيديه!!ام بظهره!!ام من اين !!!!
تخيلو ضرب المعلم الطالب بالعصا الخشبيه باعضاء ه الذكريه!!!!!!!!

صرخ الطالب من الالم وتبول ع نفسه لاارادياً!!
وخرج من الصف باكيا
ماذا سوف يحدث لهذا الطالب بعد ذلك؟؟
اول تأثير فقدان الثقه بنفسه وربما يصل الامر الى عدم رجوعه الى المدرسه والدراسه نهائيا سوف
يتخيل ان كل المعلمين راح يفعلون به ذلك

التأثير الثاني ربما يصل الى ضياع مستقبل الطالب صحيا ربما يصاب بالعقم بسبب هذا الضرب!!

((علمت ان الطالب الذي تبول ع نفسه ذهب الى المستشفى ولم يحضر للمدرسه في صباح اليوم التالي!!))



صرخ الطلاب قالوا لا يااستاذ ليس فلان بل فلان ذاك!!!

اتجه المعلم ولم يكتفي بما فعله بالمره الاولى مع ذلك الطفل البرئ
واتجه لضرب الطالب الاخر مع نفس المنطقه الذكريه!!
ولكن وضع الطالب يديه متوسلاً للمعلم ان لايفعل ذلك ولكن رغم صراخ الطفل ضربه من
فوق يديه مع تلك المنطقه
واكمل عدوانيته بضرب جميع طلاب الصف بالعصا مع ايديهم
ومع هذا لم يتأثر المعلم العدواني بصراخ كلا الطفلين
وصراخ بقيه الطلاب
لماذا ياترى فعل ذلك ؟؟؟
وماهي الاسباب النفسيه لديه التى وقع تأثيرها ع الطلاب؟؟
ولماذا اختار بالتحدي الضرب مع منطقه حساسه جداً؟؟

وليس هذا المعلم وحده يحمل تلك المشاعر العدوانيه بل هناك زميل له
عندما لايجاوب الطالب اجابه صحيحه
او عندما يتصرف الطالب تصرف خطأ اتدرون من اين يقوم بمعاقبته!!!!!
يقوم بتوقيف الطالب وامساك كليته مسكه قويه ثم يقوم بلويهاا
حتى يصرخ الطالب ويبكي

لماذا هذا التصرف اهكذا يتم التعامل مع جيل المستقبل؟؟
ومع ابناءنا!!!

وكيف نثق بالمدرسين بعد ذلك ؟؟

تخيل معي انت ايها الاب ام انتي ايتها الام ان ابنك حدث معه ماحدث لهذين الطفلين

ماذا تكون ردت فعلك مع هذا المعلم

هل تجازيه بالشكر ام ماذا..!!!!

ارجوا الاجابه ع تساؤلات بصراحه ووضع ابنك او اخيك مكان هذا الطالب!!!!!!!!!





تم تحرير بعض النقاط بالموضوع بعد أن تأكدنا أن ولي أمر الطالب التقى بالمعلم ومدير المدرسة وتم حل الموضوع بينهم بالتفاهم علما ان هناك أمور ذكرت مبالغ فيها ولا نعلم ماهو الهدف من الطرح والتشهير بالقضية التي حفظت من قبل الطرفين بالتراضي والتشهير بالقضية خلف اسم مستعار

إدارة المنتدى






آخر تعديل إدارة المنتدى يوم 03-May-2008 في 01:04 AM.

قديم 02-May-2008, 08:57 PM   رقم المشاركة : 2
عضو متميز
 
الصورة الرمزية سلمى






 

الحالة
سلمى غير متواجد حالياً

 

قـائـمـة الأوسـمـة
افتراضي



كثرت الضغوط على المدرسين وعلى الطلاب حتى سادت شريعة الغاب


فيم َ نرى في أكثر المدارس ،،


وأنشأ ذلك شخصيات شخصيات مهزوزة ،، وشخصيات اجتماعية عدوانية فوضوية


قدّمتها المدرسة إلى الحياة ودفعتها إليها من خلال شرذمة من المدرسين


باتوا يستخدمون أساليب عسيرة في الضبط والإلتزام لا تتوافق مع شرع او ملة !!!!!!


وتناسوا ماعليهم ان يفعلوا من جذب ٍ للطالب وتوجيهه كونهم موجهين في الحياة


وأن يكّونوا علاقة حميمة بينهم وبين طلاب الجيل القادم ....



فضاعت على ذلك القيم التي يبحث عنها الطالب في المدرس


وظهر الخلل في العملية التربوية ،، في إيجاد قدوة موجهه للسلوك والإعتقاد


وللأفكار الهدامة المتزايدة حول جيل الطلاب والمستهدفون من بين جميع الفئات العلمية .....





موضوع ٌ ذو شجون ،، وتفرعاته متشعبة


لاتكفي صفحات المنتدى كلها ،، إيفائه حقه من الحديث



جّل التقدير لك



سلمىى







قديم 02-May-2008, 09:06 PM   رقم المشاركة : 3
عضو متميز
 
الصورة الرمزية طيوب





 

الحالة
طيوب غير متواجد حالياً

 

قـائـمـة الأوسـمـة
افتراضي

غصون احيك على الطرح الراااااقي وفعلاااااا انتي رااااقي لكن موضوعك فيه شئ من الغرابه
هل فعلااااا نحن نعيش في زمااااااان الاباش لكن الله يستر من الجاي
تقبل مروري
اخوك 00 طيوووووووووب







قديم 02-May-2008, 09:08 PM   رقم المشاركة : 4
عضو فعال
 
الصورة الرمزية أبو علي الخميش





 

الحالة
أبو علي الخميش غير متواجد حالياً

 

افتراضي

هذا يحدث كثيراً في مدارسنا سواء البنين او البنات ولكن في البنين أكثر 00 يعود لأسباب كثيره أولها وأهمها ضعف الوازع الديني 00 وكذلك النقص المركب لبعض المعلمين 00 حيث يحس بالنقص ومن ثم يحاول جبرهذا النقص بهذه التصرفات 0 كذلك عدم متابعة ولاة الأمر وأوكال الأمر لغير أهله من مدراء مدارس ووكلاء حيث أصبحت وراثه أو واسطه 00
والسبب الأساسي غياب الرادع (( من أمن العاقبه أساء الأدب )) لنفرض جدلاً بأن والد او ولي الطالب صعد الموقف وتعاملات معه الجهات المسئوله بكل أمانه أكرر بكل أمانه لكان رادعاً أمام أي معلم متهور لا مسئول 0
أمل أن يكون مروري خفيف
أشكرك على طرح مثل هذه القضيه المهمه للجميع







قديم 02-May-2008, 11:53 PM   رقم المشاركة : 5
مراقب عام ومشرف منتدى النثر والخواطر
 
الصورة الرمزية العشير





 

الحالة
العشير غير متواجد حالياً

 

قـائـمـة الأوسـمـة
افتراضي

غصون حائل

احب ان ارحب فيك من خلال اولى مصافحاتك لهذا المنتدى

أستأذنك في توضيح بعض الحقائق لك لما حصل في ماطرحتيه من مشكله حيث برأيي انك استعجلتي

قليلاً في اتهامك وانك بالغتي نوعا ما

وكوني احد المتابعين للقضيه واطلعت عليها شخصياً احببت المداخله هنا :

ان الطالب احدث صوت صفير داخل الفصل وهذا التصرف ينافي تعاليم التعليم ( حسب شهادة

الطالب المتفوق والمتميز في الفصل) وعندما همّ المعلم بعقابه بضربه بالعصى فتح الطالب يده

وعندما رفع المعلم العصى لضرب الطالب ابعد الطالب يده مما سبب خلل في مكان الضرب وربما

وصل اللمس (وليس الضرب) الى المنطقه حسب ماذكرتي ولكن ليست مقصوده

وعندما ذكر بعض الطلاب ان الطالب الذي احدث التصفير ليس بذلك الطالب وذكروا انه فلان

اتجه المدرس للطالب وانكر الطالب الثاني ماحدث اضطر المعلم ان يجعل العقاب جماعياً لجميع

الطلاب بالضرب من باب التأديب وليس من باب التخويف

اما ذكرك بان الطالب الاول قد تبول على نفسه من الضرب فهذا غير صحيح ابداً داخل الفصل اما اذا

كان خارج المدرسه فلا نعلم شيئاً عن ذلك

اما المعلم فهو من المعلمين الاكفاء في المدرسه عندما قلتي انه خالي من الرحمه فأقول لك

انه غير ذلك

غصون حائل ولتكوني على علم اكثر بما حصل احب ان اوضح لك ان والد الطالب قد حضر للمدرسه

وتم استدعاء المدرس وتم النقاش بما حصل وتم توضيح الامر لوالد الطالب واقتنع والد الطالب

وتم اعتذار المعلم من والد الطالب وشرح له انه يعامل الطلاب جميعاً معاملة ابناءه


واما لقولك ان الطالب لم يحضر في اليوم التالي فأقول لك بل حضر في اليوم التالي واستدعاه المعلم

واطمئن على صحته ونفسيته وكان طبيعياً جداً
او ربما كان قد نسي ماحصل لبساطة الموضوع

غصون حائل لابد ان من نقل لك القصة لم يكون على اطلاع تام بما حصل تحديداً او ربما لم تفهمي

جيداً مانقله اليك

واما في ماذكرتي بشأن زميل المعلم الذي كان يمارس مع الطلاب نوع اخر من العقاب اتمنى منك

ذكر اي حادثه حدثت وسأقوم بمراجعتها شخصياً ومتابعتها بنفسي والتوضيح لك بما يخفاك


(( عن طريق ادارة المنتدى ))

غصون حائل اتمنى تواصلك واكمال طرحك ومشاركاتك في هذا المنتدى وان لاتكون هذه المشاركه

من اجل تصفية حسابات او الاتهامات

ولابد علينا جميعا من تحري الدقه والامانه في كل ماينقل الينا قبل كتابتنا

قال الله تعالى (( ومايلفظ من قولٍ الا لديه رقيب عتيد))

هذا مااحببت ايضاحه للجميع ولـ غصون حائل شخصياً

تحياتي لك ياغصون حائل على طرحك اذا كان من باب الاصلاح ودمت بخير

العشيــــــر







التوقيع :

:
:

قديم 03-May-2008, 02:07 AM   رقم المشاركة : 6
[مستشار شبكة ومنتديات حائل نت ]
 
الصورة الرمزية محمد النعام





 

الحالة
محمد النعام غير متواجد حالياً

 

قـائـمـة الأوسـمـة
افتراضي

جزاك الله خير اخوي العشير تجاه توضيح الموضوع

جعلك الله من اهل الحق وممن يتق الله في رد الظلم

الاخ غصون نقدر ان هذا الموقف فيه خطاء ولكن اعتقد ان التضخيم ليس بهذه الطريقه ويجب ان نفرق بين الطرح الهادف او الطرح المثير

كل الشكر للاداره تجاه المتابعه

الله ينفع بالجميع

تحياتي







التوقيع :
[align=center]



 
موضوع مغلق


أدوات الموضوع
طرق عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع كتابة مواضيع جديدة
لا تستطيع كتابة ردود جديدة
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

رمز [IMG] متاحة
رمز HTML معطلة
Trackbacks are معطلة
Pingbacks are معطلة
Refbacks are معطلة


جميع الأوقات بتوقيت السعودية

Loading...


إستضافة وترقية وتطوير

Upgrade by KsaTec.CoM Copyright ©2000 - 2008, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.0.0 vBulletin 3.6.8
التقنية السعودية عبادي نت التقنية السعودية الخليج بطاقات ليال
تصميم إستضافه ضع رابطك هنا ضع رابطك هنا ضع رابطك هنا
 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84