وجوب الحج  آخر رد: العين الثالثة    <::>    فضل يوم عرفه  آخر رد: اسير الصمت    <::>    الشيخ الدكتور :صالح الفوازن حفظة الله  آخر رد: العين الثالثة    <::>    التكبير في عيد الأضحى  آخر رد: اسير الصمت    <::>    من أخطائنا في العشر صيامها كامله  آخر رد: العين الثالثة    <::>    قمة القمم الاتحاد Vs الهلال  آخر رد: مهبول حايل    <::>    من أحكاك الحج  آخر رد: العين الثالثة    <::>    قمة القمم الاتحاد  آخر رد: مهبول حايل    <::>    جلابــــــــيات للعــــــــــــيد  آخر رد: عطر الليل    <::>    هل تكتب الملائكة أعمال القلوب ؟  آخر رد: اسير الصمت    <::>    تقول احدى الفتيات .. قصة مؤثرة وقوية(لا تفوتكم)  آخر رد: راشد الثويني    <::>    ملابس شتويه للمواليد  آخر رد: حبي حائل    <::>    يالله اش الصوت هذا قارئ مو طبيعي‎  آخر رد: ام خماس    <::>    الأخ الغالي / فهد بن محمد الموكاء . . رُزق بمولود .  آخر رد: راشد الثويني    <::>    ازف احلى التهاني وألف ألف ألف مليون مـــــبروك بقدوم المولود الجديد  آخر رد: العين الثالثة    <::>   


الإعلانات بحائل نت

webmaster@7ail.net    لحجز مساحة إعلانية ــ جوال 0555281144 ــ  بريد  الكتروني 



 
شريط أخبــار منطقة حائل
 
 

 
العودة   منتديات حائل نت > ©~®§][©][ منتديـــات حائل نت التعليمية ][©][§®~© > O?°• (حائل للتربية والتعليم ) •°?O
 

O?°• (حائل للتربية والتعليم ) •°?O أخبار وزارة التربية والتعليم وأخبار إدارة تعليم منطقة حائل و التعميم وكل ما يتعلق بمدارس منطقة حائل وهموم المعلمين وهموم الطلاب وقضايا تعليمة ساخنة

موضوع مغلق
 
 
أدوات الموضوع طرق عرض الموضوع
قديم 08-May-2008, 11:02 AM   رقم المشاركة : 1
مشرف منتدى حائل الخاص
 
الصورة الرمزية العين الثالثة





 

الحالة
العين الثالثة غير متواجد حالياً

 

قـائـمـة الأوسـمـة
Post المشكلات التي تواجه طالب المرحلة الإبتدائية

المشكلات التي تواجه طالب المرحلة الإبتدائية هي :

أولاً : مشكلة السلوك العدواني:

وهي من المشاكل المشهودة بصفة مستمرة في البيئة المدرسية ،

مشكلة السلوك العدواني لبعض الطلاب ،

حيث يحصل أن تمتاز فئة معينة من الطلاب بالعدوانية ،

و يظهر ذلك في صور عديدة من أمثلتها :

1- الشجار بين الطلاب فيما بينهم .

2- الشتائم المتبادلة بين الطلاب و الإعتداء على بعضهم البعض .

3- التعرض للمعلم بالشتم غير الموجه أو الموجه و الإعتداء عليه

ماديا في جسده او ممتلكاته .

4- التعرض للإدارة المدرسية .

و تعتبر هذه المشكلة مشكلة خطيرة لما يكون لها من دور

في منع سير العملية التربوية على وجهها الصحيح

بالإضافة الى ما تسببه من هدر في طاقة المعلم و طاقة سائر الطلاب

و بالتالي هدر للمال و الفكر.


ثانياً : المشاكل الصحية :

إن الضعف الصحى العام وسوء التغذية وضعف الجسم

فى مقاومة الأمراض يؤدى إلى الفتور الذهنى

والعجز عن تركيز الانتباه وكثرة التغيب عن المدرسة

وهذا يؤثر على التحصيل الدراسى ،

فقد يتغيب التلميذ عن عدة دروس مما يؤثر فى تحصيله البنائى

للمادة الدراسية ويظهر هذا بوضوح فى الرياضيات

لما يميز الرياضيات بأنها مادة تراكمية متكاملة البناء.

كما يعاني بعض التلاميذ من أمراض مزمنة كالربو والقلب والهزال،

وغيرها من المشاكل الصحية،

وتكيف هؤلاء الطلبة الصفي سوف يتأثر تأثراً كبيراً

فالطلبة الذين يعانون من مشكلات صحية

قد يكونون أقل انتباهاً وتركيزا في الأنشطة والمهمات التعليمية

والتعلمية الصفية، كما قد يكون الطفل أكثر حساسية وشفافية

من الناحية العاطفية وعلاقاته الاجتماعية

وهذا ما يؤثر بشكل أو بآخر على انضباطه الصفي.


ثالثاً – المشاكل الإنفعالية :

هناك عدة عوامل انفعالية تعرقل الأطفال الأصحاء والأذكياء فى المدرسة

بما يتفق مع مستواهم ،

فالطفل المنطوى القلق يجد صعوبة فى مجابهة المواقف والمشكلات الجديدة.

وقد يرجع قلق الأطفال إلى تعرضهم لأنواع من الصراعات الأسرية

أو صراعات نفسية بداخلهم .

ومهما يكن من شئ فإن مثل هذا الطفل قد يجد المدرسة بيئة مهددة ،

وخاصة إذا اتخذ المعلم موقف المعاقب المتسلط ،

ولم يقم بدوره كموجه ومرشد للتلاميذ ومعين لهم

على التغلب على الصعوبات المدرسية .


رابعاً – مشاكل تتعلق بالمنهج الدراسية :

المناهج الدراسية المكدسة وغير المرتبطة ببيئته الفعلية ،

والتي تعيق موهبته عن الظواهر ،

كأن تمنعه من الرسم أو التمثيل أو الرياضة.

كما يساعد تكدس الفصل الدراسي بالعدد الهائل من الطلبة على ذلك ،

مما يشعر الطالب بأن المدرس مشغول عنه، ولا يهتم بمشكلاته ،

وأنه يعمل كجهاز تسجيل فقط، وكملقن غير مستقبل،

ثم يطالب التلاميذ بتخزين هذه المعلومات وحفظها للاختبار،

وهذه العلاقة الفاترة والجافة بين المدرس والتلميذ

هي التي تدفع التلميذ للفشل الدراسي.


خامساً- مشاكل تتعلق بالمباني المدرسية :

1- الحاجة إلى توفير المباني المدرسية للجميع وحل مشكلة

المباني المستأجرة المزعجة والغير مهيئة .

2- الحاجة إلى مبنى مدرسي يلائم النواحي العمرية والحركية للطلاب.

3- الحاجة إلى مبنى مدرسي يساعد على الابتكار وحب التعلم .

4- الحاجة إلى تصميم مبنى مدرسي ينمي القدرات العقلية ويثير النفس .


سادسا ً – ظاهرة الغياب المتكرر :


وهذا يرجع إلى عدة أسباب قد تكون معروفة أو غير معروفة ،

ولكن نذكر بعض هذه الأسباب :

1- كثرة الواجبات اليومية وصعوبتها قد تدفع إلى الغياب عن المدرسة .

2- تهاون إدارات المدارس في تسجيل الغياب والتعقيب على الغائبين يوميا ً .

3- إتباع بعض المعلمين لبعض الأساليب في العقاب

كالتوبيخ أمام الزملاء أو الضرب المبرح .

4- المستوى الإقتصادي للأسرة

( سواء كان مرتفعا ً فهو يوفر وسائل اللهو والهروب والغياب ،

أو كان منخفضا ً فالطالب يغيب عن المدرسة لعدم تمكن أسرته من تأمين متطلباته ) .

من جعبة البريد






قديم 08-May-2008, 12:39 PM   رقم المشاركة : 2
عضو فعال
 
الصورة الرمزية ضيعتني بهجرك






 

الحالة
ضيعتني بهجرك غير متواجد حالياً

 

افتراضي

الله يعطــــــــــــــــــــــــــيك الف عــــــــــــــــــــااافيه,,,

دمت بخيـــــــــــــــــــــر..






التوقيع :


الــــــــــــزاحفـــــــ( فقـــــــــدتــــــكـ..)ـــــــــــــــــه

قديم 08-May-2008, 12:53 PM   رقم المشاركة : 3
][ عضو مجلس إدارة ][
 
الصورة الرمزية رضا الزميلي






 

الحالة
رضا الزميلي غير متواجد حالياً

 

قـائـمـة الأوسـمـة
افتراضي

صدقت أخوي العين الثالثة .. وقد تكون أغلب هذه المشكلات واجهتنا أيام الدراسة .

هناك نقطة أحببت أن أعرّج عليها .. ألا وهي مراعاة الحالة النفسية للطالب .

فعندما يدرس الطالب في الصف الأول .. يحس بنقلة نوعيـّـة ويداهمه شعور بأنه قد أصبح رجل .. يحق له التصرّف بما يشاء .. وأيضاً عندما ينتقل للصف الرابع .. ويأخذ مواد إضافية كالقواعد والتاريخ والجغرافيا يحس بالتطور .. وتبدأ التصرفات تتغير عما كانت عليه .. وذلك لإعجابه بنفسه .. وحدث ولا حرج في الانتقال للصف السادس .. وإحساسه بالهيمنة على المدرسة بأكملها .. وألا أحد أكبر منه فهو المتصرّف والمدبّر لما يحدث فيها .



أعتذر عن الإطالة .. ولكن أحببت أن أشير لهذه النقطة



الغالي / العين الثالثة

الله لا يهينك على هذا التميـّــز المعتاد




رضا الزميلي







التوقيع :





لا أحد يستطيع
..:: إهانتك ::..
إلا
.. (( بمساعدتك )) ..

قديم 08-May-2008, 05:27 PM   رقم المشاركة : 4
مــــ[حايلي]ــرقب
 
الصورة الرمزية خالد الصفار






 

الحالة
خالد الصفار غير متواجد حالياً

 

قـائـمـة الأوسـمـة
افتراضي



نقاط هــــــــامة بالفعــل

اجدت

بــارك الله فيك

احييك على هذا المجهود

رعــــــــاك الله







التوقيع :

سر يا قلم و اكتب فـــي رفيـــع المقام
عزيز النفس جامـــع خصـال الاشراف

اكتب يا قلم فــي ابــوي بجد و اهتمـام
صافي النــوايا كاسب الطيب بالاهتــاف

ما توفيه قصايد لو كـــان وزنها بالتمام
و انا افتخر فيـه حاضر وماضــي طـاف


قديم 08-May-2008, 06:39 PM   رقم المشاركة : 5
عضو متميز
 
الصورة الرمزية منصور السلماني






 

الحالة
منصور السلماني غير متواجد حالياً

 

قـائـمـة الأوسـمـة
افتراضي

صحيح والله هذا الكلام

وقد شاهدنا وعملنا وحسينا ماتقول ...


الف شكر يالغالي







قديم 09-May-2008, 07:06 PM   رقم المشاركة : 6
صحفي في مجلة الوهج
 
الصورة الرمزية نايف السمحان





 

الحالة
نايف السمحان غير متواجد حالياً

 

قـائـمـة الأوسـمـة
افتراضي


الله يعافيكـ

أخوي العين الثالثة







التوقيع :

 
موضوع مغلق


أدوات الموضوع
طرق عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع كتابة مواضيع جديدة
لا تستطيع كتابة ردود جديدة
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

رمز [IMG] متاحة
رمز HTML معطلة
Trackbacks are معطلة
Pingbacks are معطلة
Refbacks are معطلة


جميع الأوقات بتوقيت السعودية

Loading...


إستضافة وترقية وتطوير

Upgrade by KsaTec.CoM Copyright ©2000 - 2008, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.0.0 vBulletin 3.6.8
التقنية السعودية عبادي نت التقنية السعودية الخليج بطاقات ليال
تصميم إستضافه ضع رابطك هنا ضع رابطك هنا ضع رابطك هنا
 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84